Los leonesistas demandan más plazas para interinos para que los
alumnos con necesidades especiales reciban el apoyo, protección
y atención necesarios
La Secretaría de Unión del Pueblo Leonés denuncia que este nuevo curso
escolar comienza con importantes carencias por parte de la administración autonómica
de la Junta de Castilla y León.
La primera es la falta de un currículo, marco legal indispensable para poder
llevar a cabo la acción docente y que la Junta no saca adelante simplemente por
oponerse a las leyes educativas del Gobierno central. Los padres y los alumnos de la
Región Leonesa no tienen por qué sufrir las consecuencias de las disputas políticas
entre PP y PSOE. Los leoneses demandan medios y profesionales para sus hijos, no
argumentarios políticos.
También denunciamos que en la implantación de la Educación Infantil para 2 y
3 años se está llevando a cabo una privatización encubierta de la enseñanza. La
mayoría de las nuevas líneas que se conceden para este tipo de niños y de las
inversiones que se realizan van a la enseñanza concertada. No se aplican las mismas
ventajas para el sector público. ¿Es así como la Junta va a fomentar una Educación
Infantil pública universal, gratuita y de calidad?
La tercera es la ausencia clamorosa de multitud de maestros y profesores que
prestaban sus servicios a la sociedad durante el periodo Covid y que ya no estarán
este curso, ya que la Junta ha prescindido de ellos. Las necesidades de unos niños y
niñas que cada vez viven en un mundo más tensionado no han desaparecido.
Prescindir de estos profesionales hace que muchos alumnos queden desprotegidos.
En ese mismo sentido reiteramos nuestra demanda de más plazas para
interinos, porque los alumnos con necesidades especiales son cada vez más
numerosos en las aulas y requieren apoyo, protección y atención personalizada de
docentes especialistas en dicha materia, la Junta se enorgullece de la bajada de ratios
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
en la atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo pero lo
cierto es que la tendencia de la Consejería es amortizar plazas y cargar con esas
tareas especializadas al resto de maestros que carecen de la formación específica que
requiere la atención a dicho alumnado.
Según el Acuerdo de 24 de enero de 2022 se redujo una hora lectiva a los
maestros, en el caso de Secundaria se marcaba un máximo de 18 horas lectivas. Sin
embargo en muchos centros de León, se obligó a los centros a hacer grupos a 19
horas para luego cambiar de criterio a posteriori.
En los centros de Infantil y Primaria esta medida va a plantear, especialmente
en los centros con menos horario disponible para realizar los refuerzos ordinarios a
alumnado con áreas suspensas. ¿Se ha pensado por parte de la Junta en cómo puede
afectar a los alumnos y alumnas?¿Qué recursos adicionales en plantillas e
inversiones van a emplear?
En ese mismo sentido reiteramos nuestra demanda de más plazas para
interinos, porque los alumnos con necesidades especiales son cada vez más
numerosos en las aulas y requieren de especial apoyo y protección.
Instamos a la Junta de Castilla y León a invertir más y con más intensidad en
los centros públicos de la comunidad, especialmente los de la Región Leonesa, en la
que la dispersión y la despoblación piden medidas medidas correctoras inmediatas.
