El objetivo de este proyecto europeo es promover la inclusión de estudiantes con discapacidades intelectuales y de desarrollo en disciplinas de Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas.
La ciudad de Lasi (Rumanía) ha acogido una reunión clave del equipo investigador del proyecto europeo ROBOSTEAMSEN (Training SEN teachers to use robotics for fostering STEAM and develop computational thinking), que lidera un equipo de investigadores de la Universidad de León (ULE), financiado por el programa Erasmus+, y que tiene el objetivo de promover la inclusión de estudiantes con discapacidades intelectuales y del desarrollo (IDD) en disciplinas STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas) mediante el uso de robótica y metodologías de aprendizaje activo.
En un contexto en el que las habilidades del siglo XXI son fundamentales para el futuro profesional de los estudiantes, el acceso a disciplinas STEAM para aquellos con necesidades especiales sigue siendo un reto. ROBOSTEAMSEN se propone cambiar esta realidad proporcionando a los profesores herramientas y metodologías adaptadas para personalizar el aprendizaje de estos estudiantes y mejorar sus oportunidades educativas.
PERSONALIZAR LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE
El proyecto ROBOSTEAMSEN tiene como principal objetivo entender las necesidades de los estudiantes con discapacidades intelectuales y del desarrollo y adaptar tanto la robótica como las metodologías de aprendizaje activo a estas necesidades específicas. Lo que se pretende es personalizar los procesos de aprendizaje de estos estudiantes para maximizar su éxito educativo. Además, el proyecto pretende desarrollar programas de formación para que los docentes estén capacitados para realizar estas adaptaciones en el aula.
Paralelamente, se fomentará la creación de una comunidad de práctica, apoyada por un ecosistema tecnológico, que sirva como un punto de encuentro para profesores y responsables educativos en el ámbito de la educación STEAM inclusiva.
Entre las actividades clave del proyecto, se encuentra la creación de una taxonomía de recursos educativos dirigidos específicamente a estudiantes con discapacidades intelectuales y del desarrollo. Además, se diseñará un modelo de usuario que permitirá personalizar los itinerarios de aprendizaje, adaptando las herramientas y recursos a las necesidades de cada estudiante. A esto se sumará el desarrollo de recursos y cursos de formación para docentes, lo que les permitirá implementar de forma efectiva estas metodologías en sus aulas.
También se organizarán talleres y otras actividades de difusión para dar a conocer los resultados del proyecto a nivel internacional. Finalmente, se creará un ecosistema tecnológico que apoyará una comunidad de práctica, lo que facilitará el intercambio de conocimiento entre los participantes del proyecto y garantizará la sostenibilidad de los avances logrados.
CREACIÓN DE UNA BASE DE DATOS Y DESARROLLO DE UN CURSO EN LÍNEA
Entre los resultados que se esperan del proyecto ROBOSTEAMSEN se incluye la creación de una base de datos con herramientas y recursos diseñados para facilitar la adaptación de la robótica y el aprendizaje activo a estudiantes con discapacidades. Además, se desarrollará un curso en línea que estará disponible para docentes de instituciones de fuera del consorcio del proyecto, ampliando el impacto de los resultados. Finalmente, se creará una Comunidad de Práctica que permitirá compartir y diseminar los resultados del proyecto, asegurando su continuidad más allá de su finalización.
La participación de la Universidad de León en ROBOSTEAMSEN refleja su compromiso con la innovación educativa y la inclusión, trabajando para que todos los estudiantes, independientemente de sus capacidades, puedan beneficiarse del aprendizaje en áreas clave como la robótica y las disciplinas STEAM.
